Som bäst är 2006 års mellanrapport från kommittén för nätbaserad undervisning ute på remissrunda i de åländska skolorna. Samtidigt görs även en undersökning av lärcentret Navigare. Man frågar lärare om hur de använder datorer och it i undervisningen och även om deras egen kunskap på området. Visionen är att undervisning via internet ska vara en del av alla examen år 2009.

Den så kallade Nätbas-kommittén tillsattes av landskapsregeringen år 2004 för att utreda, stöda och främja utvecklingen av nätbaserad undervisning, vilket innebär att så kallade lärplattformar och annan informations- och kommunikationsteknik ska användas i skolan.

Engagerade skolor

Hittills har det endast funnits sporadisk aktivitet kring nätbaserad undervisning i landskapets skolor och inte mycket nätbaserad undervisning att samordna. Kommittén har därför fokuserat på att skapa förutsättningar och inspirera lärare på olika sätt och numera finns en plattform vid namn Fonter, där finns egna rum och funktioner för alla skolor, lärare och elever som har ett inloggningsnamn.

Elever och lärare kan till exempel lägga ut och lämna in uppgifter, diskutera med varandra och så vidare, bara de har tillgång till dator och internet.

– Möjligheterna är otroliga det är bara fantasin som sätter stopp. Poängen är att eleverna ska lära sig att använda internet och datorer vetenskapligt, etiskt och vara källkritisk. Och inte bara på fritiden, säger Ronny Holmström medlem i kommittén och verksamhetsledare vid lärcentret Navigare.

Nu har dock många skolor visat intresse och flera, exempelvis Folkhögskolan och Naturbruksskolan, använder Fonter.

Reaktionerna som kommittén har tagit emot har varit både positiva och negativa. Det finns en stor grupp inom skolorna som inte har tidigare erfarenhet på området och känner viss ”rädsla” för utvecklingen.

– Det gäller att visa att pedagogiken inte blir lidande, säger Marica Koskinen, sekreterare i kommittén.

Föddes med mus

En professor vid namn Wim Veen vid ett universitet i Nederländerna, som forskar i nya koncept för lärande, har myntat begreppet Homo Zappiens. Enligt Veen betecknar detta generationen som födds ungefär 1990 och efteråt, ”med en PC-mus i hande och dataskärmen som fönstret mot världen”.

Det är ungdomar som inte känner till en värld utan internet och datorer och som därför fungerar mycket naturligare, och förstår denna kultur, mycket lättare än de som är så kallade ”nätinvandrare” – alltså har levt i ett samhälle utan dator.

De nätinfödda ska enligt forskningen även ha så kallad multitasking-kapacitet, de kan till exempel sitta vid datorn och chatta med flera olika vänner, samtidigt som de lyssnar på musik och gör matteläxan. De kan då uppleva det frusterande att sitta i ett klassrum och bara få information från en källa, läraren.

För handikappad

Kommittén lyfter även fram att den nya tekniken i skolans tjänst flyttar utbildningen längre ut i samhället och gör den mer tillgänglig, både för föreläsare och elever. Till exempel kan en gästföreläsare hålla fördrag eller dra en kurs på Åland, trots att man bor i London. Och det kan underlätta för en rörelsehindrad eller någon som bor långt bort att delta i via datorn.

Kommittén för nätbaserad undervisning har mandatperiod fram till 31 december 2007 och består bland annat av representanter från näringslivet, Högskolan på Åland, gymnasialstadiet, Medis samt utbildnings- och kulturavdelningen.

ANNA BJÖRKROOS

redaktion@nyan.aland.fi